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Elternvertretung oder Elternrat!

Das neue Schuljahr hat begonnen und auch Sie als Eltern können mitwirken und -gestalten.

Kein langer Text – bitte einfach das Video ansehen.

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Gute Lebensreise

… wünschen wir allen Schülerinnen und Schülern, der Abschlussklassen 2021

… und Allen einen schönen Sommer!

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Rote Karte für Hamburgs Schulbehörde

Schülersprecherin Amelie Teske und Elternratsmitglieder Silke Brockerhoff und Angela Söhl vor dem Eingang zum Mittelstufenhaus der GSB. Der Eingang ist barrierefrei gestaltet. Allerdings endet der Zugang für Rollstuhlfahrer am Fuße der Treppe in den ersten und zweiten Stock.


5. Mai ist europäischer Protesttag zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderung.

Rote Karte für Hamburgs Schulbehörde

Am 5. Mai 2021 zeigen Schülersprecher und Elternrat der Stadtteilschule Bergedorf (GSB) der Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) die rote Karte!

Noch immer ist das Mittelstufenhaus der GSB nicht barrierefrei zugänglich.

Anlässlich dieses Protesttages verteilt der Bundesverband Selbsthilfe Körperbehinderter e.V. rote Karten für bauliche Barrieren (Europäischer Protesttag (bsk-ev.org)). An dieser Aktion beteiligen sich Schüler*innen und Eltern der GSB. Obwohl sich die Hamburger Schulbehörde die Inklusion seit mehr als zehn Jahren auf die Fahne schreibt und die Stadtteilschule Bergedorf Schwerpunktschule u.a. für körperbehinderte Kinder und Jugendliche ist, fehlt im dreigeschossigen Mittelstufenhaus weiterhin ein Fahrstuhl.

Gleichberechtigter Zugang – nicht im Mittelstufenhaus

Seit der Grundsanierung des Mittelstufenhauses 2018 setzen sich Schülersprecher und Elternrat der GSB für den nachträglichen Einbau eines Fahrstuhls ein. Die BSB betrachtet es als ausreichend, dass Klassenräume im Erdgeschoss des Mittelstufenhauses barrierefrei zugänglich sind.

Allerdings: Dies entspricht nicht dem, was die UN-Behindertenrechtskonvention unter Barrierefreiheit versteht. Baulich barrierefrei ist eine Schule erst, wenn alle Schülerinnen und Schüler einen gleichberechtigten Zugang zu allen von ihnen genutzten Räumen haben.

Hamburg möchte „Inklusionsmetropole“ werden

Für 2023 plant Hamburg die Fortschreibung seines Landesaktionsplanes zur Umsetzung der UN- Behindertenrechtskonvention (Mit uns! Inklusion gestalten – hamburg.de). Das Ziel ist hochgesteckt. Hamburg möchte „Inklusionsmetropole“ werden. Dies gelingt nur, wenn die Schulbehörde ihre Definition von Barrierefreiheit endlich an die der UN-Behindertenrechtskonvention anpasst.

Kontakt:

Schülersprecher der GSB: schulsprecher@stsbergedorf.de
Elternrat der GSB: elternrat@stsbergedorf.de 

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In die Schule? Bitte testen!

Liebe Eltern und liebe Schüler*innen,

wir unterstützen den Wunsch der Schule nach einer hohen Testquote. Eltern und Schüler*innen sprecht miteinander und animiert euch, an den kostenlosen Selbsttests teilzunehmen. Die Schule hat davon ausreichend erhalten.

Diese hohe Testquote ist notwendig, um für alle Schüler*innen und Lehrer*innen das Arbeiten in der Schule und die Teilnahme am Präsenzunterricht sicherer zu machen. Nur so können in Zukunft weitere Jahrgänge am Unterricht in der Schule wieder teilnehmen.

Unterricht in der Schule, ohne die Pandemie zu bekämpfen und Sicherheit zu schaffen, geht nicht.

Das sollte unser gemeinsames Ziel sein und von daher bitten wir euch um eine breite Unterstützung!

Die Elternvertreter*innen haben wir per E-Mail informiert und gebeten, die Information der Schulleitung weiterzugeben.

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Nachgefragt: „Hat das Mittelstufenhaus inzwischen eigentlich einen Fahrstuhl?“

Am 13. Oktober 2020 stellte der Senat seinen 2. Fortschrittsbericht zum Stand der Inklusion in Hamburg vor. Darin heißt es im Hinblick auf barrierefreies Bauen:

„Im Rahmen von Umbaumaßnahmen und Sanierungen erhalten außerdem die Schwerpunktschulen entsprechend ihrer jeweiligen Anforderungen eine umfassende barrierefreie Ausstattung.“

Für die Jahre 2020 bis 2025 sollen insgesamt 40,6 Millionen Euro bereitgestellt werden, um „Inklusionsleistungen“ bei bestehenden Schulgebäuden durchzuführen.

Gute Nachrichten?

Nicht für die GSB, denn der nachträgliche Einbau eines Fahrstuhls im Mittelstufenhaus wird von der Schulbehörde weiterhin abgelehnt, wie eine Nachfrage bei Senator Rabe im November 2020 ergab.

Nach wie vor gehört die GSB für die Schulbehörde in Sachen Barrierefreiheit „zu den vergleichsweise sehr gut ausgestatteten Schulen“. Das wirft kein gutes Licht auf den Stand der Inklusion in Hamburg, wenn man bedenkt, dass mehr als die Hälfte aller Klassenräume an der GSB nicht barrierefrei zugänglich sind. Und das, obwohl die GSB eine der größten und ältesten Schwerpunktschulen in Hamburg ist.

Auch hält die Schulbehörde weiterhin an ihrer eingeschränkten Sicht von Barrierefreiheit an Schulen fest. Es reiche aus, wenn Schülerinnen und Schüler mit Mobilitätseinschränkungen einen Klassenraum im Erdgeschoss des Mittelstufenhauses, erforderliche Fachräume sowie die Verwaltung barrierefrei erreichen können.

Was sagt die UN-Behindertenrechtskonvention dazu?

Weiterlesen …

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Sitzungsthemen im Schuljahr 2019/20 und im aktuellen Schuljahr 2020/21

Juni 2021 (Videokonferenz)

  • Projekt „CREACTIV für Klimagerechtigkeit 2021-2024
  • Aktuelle Situation an der Schule
  • Berichte aus den Gremien (KER, GEST)
  • Themenfindung für die Vollversammlung

Mai 2021 (Videokonferenz)

  • „GaySB“ Was verbirgt sich dahinter? Das Projekt stellt sich vor.
  • Fernunterricht: Wird die schulische Privatsphäre eingehalten?
  • Aktuelle Situation an der Schule
  • Berichte aus den Gremien (KER, GEST)

April 2021 (Videokonferenz)

  • Inklusive Beschulung an der GSB? Aktueller Stand, auf welchem Weg ist die GSB?
  • Aktuelle Situation an der Schule
  • Berichte aus den Gremien (KER, GEST)

März 2021 (Videokonferenz)

  • Aktueller Stand: „Wiederholung von Klassen“, „Übergang in Sekudarstufe II“ und Abschlüssen ESA, MSA und Abitur
  • Aktuelle Situation an der Schule
  • Berichte aus den Gremien (KER, GEST)

Februar 2021 (Videokonferenz)

  • Neuer ER-Vorstand Schuljahr 21/22
  • Aktuelle Situation an der Schule
  • Berichte aus den Gremien (KER, GEST)
  • Themenfindung für die nächsten Sitzungen

Januar 2021 (Videokonferenz)

  • Förderung für Kinder mit sonderpädagogischen Förderbedarf / Integrietes Förderkonzept der GSB Herr Wagner
  • Aktuelle Situation an der Schule
  • Berichte aus den Gremien (KER, GEST)

Dezember 2020 (Videokonferenz)

  • Wechselunterricht
  • Steuerungsgruppe zum Thema Schulkultur
  • Aktuelle Situation an der Schule

November 2020 (Videokonferenz)

  • Bericht und Fragerunde mit dem Gesundheitsamt Bergedorf
  • Luftfilteranlagen in den Klassenräumen
  • Pro Klasse 400 € öffentliche Gelder, was wird hierfür angeschafft
  • Anmelderunde neue 5. Klassen, wie stellt sich die GSB vor?

Oktober 2020 (Videokonferenz):

  • ER-Sitzungen per Videoschaltung
  • Maskenpflicht in der Oberstufe
  • Offener Brief an die BSB, zum Umgang mit Klassen in Quarantäne
  • Mensabeirat

September 2020:

  • Wahl des neuen Vorstandes und die Mitglieder der einzelnen Gremien  
  • Corona-Maßnahmen in der GSB

August 2020:

  • Vorbereitung der Vollversammlung am 10.09.2020

Mai 2020 (Videokonferenz):

  • Aktuelle Informationen von der Schulleitung über die Corona-Maßnahmen an der GSB
  • Austausch Elternrat und Schulleitung

April 2020 (Videokonferenz):

  • Aktuelle Informationen von der Schulleitung über die Corona-Maßnahmen an der GSB
  • Austausch Elternrat und Schulleitung

Februar 2020:

  • Bergedorfer Talent Day        
  • Schnittstelle Schulentwicklung / Kommunikation Lehrer und Eltern verbessern

Januar 2020:

  • Pädagogisches Konzept Oberstufe
    Frau Nellner stellt das pädagogische Konzept für Jahrgänge 11-12 vor.   
  • Aktueller Stand Digitalisierung an der GSB.
  • Außengestaltung der Schulgeländes

Dezember 2019:

  • Pädagogisches Konzept Mittelstufe
    Herr Scheil stellt das pädagogische Konzept für Jahrgänge 8-10 vor.        
  • Aktueller Stand Digitalisierung an der GSB.

November 2019:

  • Digitalisierung an der GSB
    Herr Lemke und Herr Breust stellen die Fakten vor.
  • Pädagogisches Konzept Unterstufe
    Frau Bonschenk stellt das pädagogische Konzept für die Jahrgänge 5-7 vor.
  • Sanierung rotes Haus

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Corona-FAQs

Die Hamburger Schulbehörde hat Fragen und Antworten zum Schulunterricht – in diesen verrückten Zeiten – veröffentlicht, auf die wir hier aufmerksam machen möchten.

Hier geht es zu den FAQs der Behörde für Schule und Berufsbildung.

Und wenn wir schon bei dem Thema sind: Der NDR hat eine sehr gute Übersicht über die Corona-Regeln.

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Unterricht mit Maske

Liebe Eltern!

Die Maskenpflicht ist eine wichtige Entscheidung der Behörde für Schule und Bildung (BSB ) um die Verbreitung der Infektionen möglichst einzudämmen. Die Schule muss diese Entscheidung befolgen und umsetzen. Da besteht vor Ort kein Spielraum. 

Der Unterricht ist so organisiert, das es neben den üblichen Pausen zusätzliche Unterbrechungen des Unterrichts gibt. In diesen Zeiten müssen keine Masken getragen werden. Haben Sie bitte Vertrauen in die Schule, dass für notwendige maskenfreie Pausen gesorgt wird und die Schüler*innen nicht von 8 Uhr bist 16 Uhr durchgehend eine Maske tragen müssen.

Wir alle sollten unseren Beitrag zur Eindämmung der Pandemie leisten und unbedingt unsere Kinder bestärken, die getroffenen Maßnahmen einzuhalten. Da wir nicht wissen, wohin der Weg geht, ist die Schulleitung täglich damit beschäftigt, für alle eine gute Lösung zu finden und Entscheidungen der BSB umzusetzen. Die Schulleitung hält den Vorstand des Elternrates dabei ständig auf dem Laufenden.

Da es – nach allem, was wir wissen – unwahrscheinlich ist, dass Schulen ein Ort der Verbreitung sind, ist es um so wertvoller, dass die Schulen jetzt im „Lockdown light“ offen bleiben. 

Die Erfahrungen aus dem Fernunterricht im Frühjahr haben gezeigt, dass es für viele Schüler*innen schwierig ist, allein zu lernen und der Präsenzunterricht  durch nichts zu ersetzen ist. Diesen sollten wir auch so lange wie möglich durchführen. Da es viele Schüler*innen gibt, die alleine Zuhause lernen müssten und keine Unterstützung durch Eltern erfahren, da diese berufstätig sind oder aus anderen Gründen nicht unterstützen können. Nicht in allen Familien gibt es genügend Möglichkeiten, das Internet zu nutzen. Ebenso kann nicht sichergestellt werden, dass der nötige Raum zum konzentrierten Lernen vorhanden ist. 

Eine Öffnung zum teilweisen Fernunterricht wird jedoch in der Schule diskutiert und kann, je nach Verlauf der Pandemie, wieder zur Alternative werden.

Schüler*innen deren Eltern zu einer Risikogruppe gehören, können sich jederzeit an die Tutoren und an die Schulleitung wenden, um eine individuelle Lösung zu finden. Das ist bereits in unserer Schule so passiert und einvernehmlich umgesetzt worden.

Ihr Vorstand des Elternrates

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Hallo und herzlich willkommen auf der Seite des Elternrates der Stadtteilschule Bergedorf

Der Eltern­rat der GSB Stadtteilschule Bergedorf ist ein Ende des Bandes zwischen den Menschen in der Schule – Lehrer, Schüler und Eltern, das geknüpft wurde, damit alle Schüler gut lernen können.

Der Eltern­rat beschäf­tigt sich mit viel­fäl­ti­gen The­men, mit dem Ziel, die Schul­lei­tung, die Lehrer und den Schü­ler­rat bei der Erfül­lung des Bil­dungs­- und Erziehungsauftrages der Schule zu unter­stüt­zen.

Die Aufgaben des Elternrates sind im Wesentlichen:

  • Vertretung der Interessen der Eltern
  • Entsenden von Mitgliedern in die Schulkonferenz
  • Vertretung im Kreiselternrat
  • Information der Elternschaft über aktuelle Fragen in der Elternarbeit

Informieren Sie sich hier über die aktuellen Themen und die Schnittstellen des Elternrates.

Die monat­li­chen Eltern­rats­sit­zun­gen sind in der Regel schu­löf­fent­lich. Alle inter­es­sier­ten Eltern, Klassenelternvertreter, Lehrer, Schülervertreter und Schüler der GSB sind dazu herz­lich ein­ge­la­den.

Christine Aermes, Angela Söhl, Stefanie Behnk
für den Elternrat der Stadtteilschule Bergedorf – GSB

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